Pedagogiska resurser att återkomma till

Jag har lite bråda dagar med nytt jobb (igen) och uppsatsskrivning. Surfade på Facebook och hittade gruppen Lärare är bra att ha. Någon där ville ha it-resurser inom ett visst ämne, så jag googlade lite as always och hittade Pedagogiska resurser. Men, som jag sa i inledningen - lite stressigt just nu. Så jag får ta en noggrannare titt på siten framöver. De hade några bra länkar att använda sig av i engelskan såg jag i alla fall. Vet du något om sidan? Lägg gärna en kommentar om den då :)

Facebook as an Instructional Technology Tool

Har precis läst en text om hur Facebook rent praktiskt kan användas i undervisningen. Fick en hel del idéer angående detta och började genast filura på hur jag själv skulle kunna göra något liknande, inte bara i undervisningen men också i kontakten med föräldrar, lärare och elever. Varför inte skapa en Facebook-grupp för föräldrainsyn i skolvardagen samt skapa ett forum för frågor och annat som dyker upp under barnens skolår. En plats där föräldrar/elever och lärare kan lära känna varandra :)

Förövrigt så hoppas jag kunna använda mig av Fejjan i undervisningen denna terminen - även om vi inte har så många datorer. Men vad jag hört - är det på G. Lövli! :D
Facebook as an Instructional Technology Tool

En iPhone rikare

jojomen :) Och jag tycker mycket om den. Synd bara att batteriet laddas ur väldigt snabbt då man använder den mycket, vilket jag gör. Den är ju ny och väldigt spännande. Använder den inbyggda röstmemo en del. Tycker det är ett snabbt, lätt och bra sätt att få sammanhang på saker jag läst. När jag talar in mina korta memon (som kan göras till podcasts och på annat sätt delas - har inte delat ut dem än, dock) och lyssnar på dem, får jag en helt annan bild av mig och det jag säger. När man pratar och förklarar något för någon annan tänker man ju, som ni ju redan vet, en hel massa i skallen förutom de talade orden. Jag tycker jag är så tydlig. Eller för att vara helt ärlig inser jag att jag ofta kanske är otydlig och undrar hur jag ska fixa det? Att lyssna på sig själv visade sig vara nyttigt. Samtidigt som jag på något sätt strukturerar upp det hela på ett annat sätt för mig själv genom att tala in det. Det låter inte alltid så dumt det jag säger ändå :P :)

Japp, sen har vi alla apps. Jag har lagt till de livsnödvändiga - Facebook, Spotify och Wordbook ;) Haha! Några exempel på andra apps är:  SF, Twitter, IKEA, Hipstamatic, ColorSplash, iBooks, Bokus, Skype, TED, BBC News, På stan och Flickr. Nu ska här bara hittas en riktigt bra träningsapp med, så kanske jag kan komma igång.

Copy and Paste...

hittade artikeln: Too Hard Not To Cheat In the Internet Age

Living in the Era of Facebook

I found this on abc's homepage, enjoy! OR actually - I found it on Facebook ;)

Foursquare - wherever you are...

Så har jag då via Guardian hittat ännu ett community. I artikeln How I became a Foursquare stalker beskrivs en ny site där man via sin telefon uppdaterar var man befinner sig - när som helst, var som helst. Artikelskribenten vill genom artikeln påvisa hur enkelt det är att genom några snabba klick på telefonen ta reda på en skrämmande andel information om en total främling. Genom att ha olika konton till andra sociala medier kopplade till sin feed (antar att det är så det funkar) som Twitter och Facebook framträder en bild av personen som man kanske inte ens hade haft en aning om, även om man varit "endast" IRL-vän med personen i fråga. (Vilken ironi).

Då jag (ännu) inte har någon av de telefoner som krävs för att vara delaktig i Foursquare har jag inte själv något konto och känner mig lite väl ovetandes om hur det hela går till rent praktiskt. Just därför slängde jag i vanlig ordning en bläng på Tuben för att se om jag kunde hitta något där och mycket riktigt (vem är förvånad? - Ingen. - Tänkte väl det;)

Enligt filmen är det för att delge vänner vart du befinner dig och att genom siten lätt kunna hitta dina vänner när du är ute på stan och tråkar runt helt själv. Det är ju tråkigt att vara själv på stan, det vet du väl? ;) Hur som helst, vad som inte framgår (som det däremot informeras om i artikeln, det är ju därifrån jag fått min info, så ta det med en nypa salt) är att de privata inställningarna på siten i fråga ännu inte är så värst avancerade och ibland inte riktigt fungerar som de ska. Alltså är det kanske inte bara dina vänner som kan ta del av den information som du sänder ut på vida världen webben utan även andra, för dig mindre önskvärda personer.

I artikeln tar alltså skribenten "tjuren vid hornen" och letar upp en Foursquareanvändare på en pub. Via Twitter får han henne senare att möta henne i baren. Efter att ha förklarat hur han hittade henne (hennes inställningar var för övrigt publika) undrar han om hon kommer att fortsätta med siten, vilket hon tänker. "It's just early adopters at the moment, but I can see it having excellent uses for business, particularly in my line of work. Recruitment is a form of stalking, I suppose. But I can now see the negative implications of Foursquare in the real world". Hon vill i och med sitt jobb som rekryterare ligga i framkant och ha kolla på den nya tekniken när det kommer till sociala siter. Däremot tycker hon att "Checking in at home is really stupid. But people can still give away clues via Twitter, as I've obviously been doing. I suppose the benefit of checking in is to create a relationship, or say to people that you've gone somewhere interesting. It's all part of social competitiveness, I suppose. It has become a habit for so many of us."

Det verkar som om man med sitt medlemskap på Foursquare kan tjäna poäng eller liknande genom att delge andra om vart man befinner sig och vad man gör. Så det verkliga livet blir lite av ett spel, menar skribenten. För att återigen citera texten:
"Foursquare is now being widely touted as the app which will, after years of anticipation and prediction, mark the beginning of "life as a game" computing. Whatever you do, wherever you go, you will be scoring points, earning "medals", and be in, at the very least, social competition with other users around you. What the ultimate prize is, no one is yet quite sure, but some companies have been quick to realise the potential of this technology /.../"

Lite tur för mig att jag inte har någon modern "fån" ännu, för hade jag en hade jag nog, utan direkt eftertanke definitivt signat upp. Nu kan jag dock ge mig själv den tiden och fundera på vad jag får ut av detta. Vad säger du? Är Foursquare något för dig?

Andra siter som togs upp i artikeln som jag vill kika på:
Wired.com
Gowalla.com
Google Latitude
PleaseRobMe.com

Gaming our lives away?

Hamnade av en slump på Tuben och filmen The Only Thing I Know. Inte vet jag vad jag Googlade på - för jag googlar mest hela dagarna där jag sitter som en hösäck i min soffa. (Jag ska ut och cykla idag - har precis flyttat till Sthlm och ska undersöka omgivningarna. Försöker bara peka på att jag inte är helt förslappad;) MEN, i alla fall - på tal om den The Net-generation/ Y-generation... tycker jag denna passar in i sammanhanget och är intressant. När du sett den missa in heller att slänga en bläng på detta blogginlägg som kommenterar filmen. Kommentarerna på tuben är iof också intressanta att läsa :)
 

För övrigt så läste jag artikeln Orädda Robyn på DN häromdagen där de i texten refererade till en kommentar på YouTube. Är inte det lite häftigt - den lilla människan hamnar i ett större sammanhang och får tycka till (utan att det var meningen) i en stor dagstidning. Sådant hade ju varit omöjligt förut. Förr i tiden:
- Ska vi gå ut på stan och se vad fröken vanlig-Svensson har att säga om Robyns insatser på nya plattan?
Näe, skulle nog inte vara så troligt att det hade hänt. Numera kan det alltså se ut såhär:

När det färdiga resultatet läggs ut på Youtube skriver signaturen ”skrabban60” i kommentatorfältet: ”Jag blir hög på hennes sound. Ingen kan förmedla smärta i en röst så bra som hon.”

Till sist. En ny site som jag upptäckte idag när jag Gogglade och YouTubade (härligt att verba, eller hur ;) Yobi.tv skapar nya webb-kändisar genom diverse kreativa tävlingar. Checka in! :)

Ordmoln 2 - uppdatering: Delicious

Lägga in ordmoln från Delicious i din blogg.

1. Gå in på Delicious och välj settings...

Sedan gör du så som bilderna visar här nedan.

Lycka till! :)

Ordmoln

Hur gör man ordmoln av sina tags i Delicious - jag har gjort det så jag vet hur man gör. Har bara inte tid att visa det just nu, ska delta i en livesänd utbildning via nätet om 20 minuter. (Sitter på skolan i Gävle och ska ta mig hem till Motala direkt därefter). Kanske hinner uppdatera om hur man gör ordmoln av tags i Delicious i helgen... men det är lite körigt - ska packa inför jobb med EF i England som jag drar iväg till på måndag (därför kursen om några minuter).

I alla fall: vet någon hur man gör ordmoln i delicious? - släng iväg infon till Elisabeth. Hon hade kommenterat om detta i mitt förra blogginlägg och vill gärna vet hur hon ska göra (ifall jag inte hinner) - kommer vara borta i tre veckor och slita häcken av mig;)

Så här gör man i alla fall ordmoln av sina tags i Blogger :) Alltid nåt.  Ha en härlig sommar!! :)

Klem/ Lisa

Hur man gör ett ordmoln av sina tags :)

1. Layout
2. Lägg till Gadget
3. Etiketter

iPhone 4

När jag äntligen ska ut och Twittra... 

En kompis (Tack, Mr Jim) skickade en länk till livesändning om iPhone 4. Jag tänkte att det vore intressant att se Twittret om den. Vad händer? "Too Many Tweets" :(

Länkar till info om den nya lilla leksaken, undrar när den kommer till Sverige - I want one! :)

engadget

gizmodo

Lyssna, livesändning - men det borde kunna lyssnas på i efterhand *funderar*

Bilder på nya iOS 4

 Källa: gizmodo.com

Reklam: Tyg & Tagel

Min goa vän Frida har precis startat sin tapetserarverkstad. Titta gärna in på hennes företagsblogg: Tyg och Tagel Tapetserarverkstad. 

Länka till en webbsida

Här vill jag att det ska länkas till en annan sida. Hur gör jag då?

Här är min: LÄNK till Camillas kursblogg :)

(Har hittat ett stavfel ... eller vi säger så här, från och med nu(!) heter verktygsfält - verktysfält ;)

Ibland strular det ju såklart, även om man gör rätt. Då är det bara att börja om... ibland måste man tjata på programmen för att de ska fatta. Det är väldigt irriterande ;) Men ibland ett ont måste :)

Länk(ar) till rolig idé

den här killen har lämnat en kamera vid en bänk för att personer som passerar ska kunna ta kort av vad de nu känner för. Kameran hämtades sedan och resultatet ser ni här: Tores sagor från verkligheten - Främlingars foton i Linköping.

Idén kom visst härifrån: The Plug - Stranger Photos Have Happened, Vol 1.

"Good afternoon,
I attached this camera to the bench so you could take pictures. Seriously. So have fun. I'll be back later this evening to pick it up.
Love, Jay / The Plug"

Du har väl inte missat...

YouTube's top 10? Här finns en länk till: Top 10 YouTube videos of all time ifall du känner att du inte har koll, bäst att uppdatera sig ;)

Ning.com - The English Blog: up and running

Nu har vårat lilla engelska A community på ning.com varit igång i en månad nästan. Några elever, ungefär åtta stycken av 21 har bloggat. De andra tycker att det är läskigt - men jag försöker få dem att våga pröva, ambitionen är ju att alla ska hamna där till sist. Vi har arbetat med kultur, så de har fått låtsas vara utbytesstudenter i ett engelsktalande land den sista månaden (själva utbytet är under ett hektiskt år, då de hinner med hela utbytesåret på en månad, hehe) där de ska använda Google maps eller Google Earth för att välja ut en plats där deras värdfamilj bor, samt förklara lite av vad som finns att göra i området. En annan dag tar värdfamiljen med dem till en närliggande storstad (om de nu inte bor i en) där de får gå på Museibesök (beskriva en utställning - det finns ofta bra info om detta på museisajten) samt hitta tre sevärdheter som alla turister "måste se". Vad käkar man i värdfamiljen (typiska rätter för landet) samt avsluta utbytet med ett traditionsmässig firande av valfri högtid. Väl hemma igen ska de reflektera över vilka skillnader och likheter som finns mellan utbyteslandet och Sverige. Vi får se hur det löper ut nu i slutet - jag väntar på att få in den sista "väl hemma igen"-uppgiften. Eleverna verkar tycka att det varit kul i alla fall, vilket känns bra. Även om de får skriva en hel del. Läsförståelse och informationssökning får de med sig på vägen - sen är bloggen till för att liva upp det hela; kunna lägga in bilder, filmklipp och vad de nu vill ha med på sin blogg. Värsta fantasin har de i alla fall och man känner att man vill skriva: "vad roligt att flygresan gick bra och att du kom fram ordentligt" ;) efter att ha läst första bloggen från "på plats utomlands" :)

Hej svejs!
/ Lisa

Lite sent för ändringar...

... tycker ni det ser lite lurigt ut här inne? Bra, för det tycker jag med. Det som är lite trist är att timmen är så sen, så jag orkar och hinner inte fixa till det just nu. Det jag stör mig mest på är att länkarna från YouTube inte syns helt och hållet. Jag får ta mig en kik en annan dag.

Jag som bara ville fixa lite med Shabby Blogs...

Typiskt :(

Har inte hoppat av...

har just inget liv för tillfället bara. Nytt jobb i en stad tio mil bort gör att mina dagar fylls av tågåkande, arbete i skolan och arbete i hemmet. Förberedelse av lektion och rättning och så hinner jag precis sova några timmar däremellan. 
Återkommer med reflektioner i kursrelaterade områden i sinom tid. Har dock en plan om att använda mina nyförvärvade IKT-kunskaper i arbetet med början efter påsk. Fixat i ordning ett eget litet community på Ning.com för klassen. Får se hur det mottas av eleverna.

På återseende! 

Ha det så gott! :)

Some Grey Bloke

About a Lost Internet Connection



I've got a new favourite on Youtube :)

Jag är en igelkott

Länk: www.bbc.co.uk/labuk/

Gjorde precis ett test på BBC's hemsida - vilket webbdjur jag är. Blev en igelkott - inte speciellt social och litar inte på wikipedia och andra siter där vanliga svensson kan lägga ut info. Jag tror de bedömde mig fel... Jag vet inte vilket djur jag skulle vilja blivit - men, det kanske är bra att ta det lilla lugna i internetdjungeln? :)

Och, jag har bytt webbläsare till eldräven och nu fungerar min IKT-blogg igen! :)

Crash

Vet inte vad som har hänt riktigt, men jag kan inte öppna den här bloggen i min dator längre. Safari crashar!? Vad kan ha hänt... sitter på jobbdatorn och skriver detta. Samma visa i tre dagar nu, så fort jag öppnar Pantalaimone in Cyberspace kraschar min dator... :(

TRÅK!

Chatroulette

Har precis stött på en artikel på Guardian.co.uk om chatroulette :) Har inte vågat pröva det ännu, men själva grejjen är den att man loggar in sig och sen slumpas man fram till någon person som också är pratsugen. Det enda som krävs är en webbkamera. Tjänsten har funnits sedan november... men för mig är den ny :)

Verkar inte vara internets oskyldigaste plats precis, av artiklarna att döma...

Artiklarna: 

Online voyeurs flock to the random thrills of Chatroulette

A day on Chatroulette, the web's weirdest new outpost

Flattr

Surfade in på Camillas KTH-blogg och snubblade över ett nytt fenomen: Flattr (en kombo av flatter och flat rate). 

Genom Flattr kan man "smickra" andra bloggare som man tycker gör ett bra jobb, genom att skänka dem lite kosing. Genom en insättning, i dagsläget minst 2 Euro i månaden, kan jag välja att "flattra" några bloggare jag gillar. Flattrar jag fyra stycken på en månad och har satt in 2 Euro får de då månaden är slut 50 cent av mig. Tanken är att tjänsten inte ska kosta för mycket pengar, då den inte kommer att bli poppis, utan istället ska alla känna att de kan ge lite - alla bäckar små ... osv. 

Jag tycker det låter som en bra idé och har ställt mig på kö för att få tillgång till ett Flattr-konto. Är du med sugen? - Du hittar Flattr Beta här.

Läs mer om Peter Sunde och Flattr här.

Pop(p)a loss framför webbkameran :)

När självmedetenheten har lagt sig... (åtminstone avtagit en smula) ;)

Donkeyboy spelade på Skavlan i kvällens program, men norrmännen framförde Ambitions då.

Don't KNow Yet? - Be on Delicious and you'll know ;)

Oki, är reggad på delicious. Tycker det är bra att jag kan ha mina favoriter på ett ställe, snabbt och effektivt tack vare etiketterna. Det enda jag saknade var att inte kunna dela med mig av mina favvisar på ett ställe utanför delicious, som här i bloggen till exempel. MEN! Det gick ju! :) Så nu ser ni längst upp till vänster mina etiketter på delicious. Just nu endast en: English. Men det kommer mera - säkerligen alla de länkar som ligger till höger på bloggen, under de så kallade Nyttigheterna.

I mitt yrke kan jag se mig använda delicious för att snabbt komma åt sidor till min undervisning - för egen del så att jag vet var de är och vart jag varit. Det glömmer en förvirrad själ lätt annars. Just nu ligger mina länkar både här på bloggen, på Entourage, på handskrivna lappar, i mobilen...i mailen...ja, överallt. Ingen ordning.

Skapar jag ett nätverk för min kurs, där eleverna kan blogga osv. Kanske (vet inte om det funkar ännu, fast jag tror jag såg det...?) kanske jag kan välja att dela med mig av bra, utvalda länkar till just den kursen via delicious. Precis som jag gjort här i min blogg.

Har här nedan infogat en DKNY-reklam, den hade väl just ingenting att göra med delicious mer än namnet. Eh, men nu har den det. Den är klippt i tubechop.

"Sharing is caring: - I simply love my apple device" ;)

Hur tänker ni använda delicious i undervisningen? Om ni nu ska det? Ska ni? :)

Flickr

Bild: diesmali

Har laddat upp min första bild på Flickr, länken till monstret har ni här. Annars befinner jag mig i Motala (därav bilden ovanför), lite trötter och borde väl sova snart. Blev dock lite stressad när termometern på kursens startsida lyste, inte ens gul, utan röd! Tänkte att jag har ju faktiskt gått igenom nästan allt på Web. 2.0 nu, så jag kan väl lika gärna skriva av mig om mina erfarenheter.

Jag gillar verkligen Flickr, snygga, roliga, vackra, ytliga, djupa - MÅNGA bilder av alla dess slag! :) Passar jättebra i undervisningen om man ska göra något bildspel eller "besöka" någon plats. Nu är jag inte hemma alls på Google Earth, så detta kanske framstår som puckat. Men! Om man skulle ut och "besöka" världen. I engelskan till exempel. Ha ett projektarbete där eleverna ska planera en resa. De bekantar sig med platsen och vandrar runt med Google Earth, efter att de samlar info om kultur, sevärdheter och det gamla vanliga. Semesterbilderna får de från Flickr :) Det är ju jättebra att allt är taggat: Stockholm, New York och Motala ovan. Vart vill du åka? You name it och snygga bilder dyker upp via Flickr. Hur bra som helst :) Tror jag ska genomföra det där "rese"-projektet med eleverna. De kanske kan hitta kuliga "semester"-videos också? Hihi! :)

Vad ska du använda Flickr till efter kursslut? För du kommer väl fortsätta, eller? Och när du ändå läst ända hit, lägg till mig som vän eller skicka något mess på Flickr så kan jag kolla in dina bilder med!

KRAM!

Första besöket på pusha.se

och den här videon är resultatet av vad jag valde att titta på - crazy kul! :)

Grammar Girl

Har nog hittat en ny favorit :) Finns länkat till under "nyttigheter".
Annars sitter jag ännu en gång på ett tåg...som är ungefär en timme försenat. Gött, sex timmar på ett tåg! Jag som tyckte fem var nog.

Jag har delat med mig till hela världen...

...nu finns jag på Tuben. Lite halvfegt sådär ;) Det var lite otippat att texten skulle vara spegelvänd, men det fixade sig ju :) Har precis gjort min första redigering på Wikipedia! Två redigeringar faktiskt, fast i samma artikel. Har efter flera (hur många som helst) försök inte lyckats regga mig på Yahoo, för att skaffa ett Flickrkonto. Det är mer än störigt. Aja, snart ska det lösa sig. Hur får jag tag på era (kurskompisar) bidrag på YouTube och Wikipedia?

Uppdatering, 4 februari 2010: Om Wiki.

Jag tror att jag skulle kunna använda mig av en wiki i min undervisning. Då eleverna arbetar i grupper till exempel, kan de ha ansvar för olika delar av informationen och skriva in det under olika kapitel på sin wiki. Då ser de hur allas arbete växer sig till något stort, en helhet, samtidigt som de lär sig hur andra länkar, hänvisar till källor osv. Trordet kan vara nyttigt. Att de samtidigt kan se andras arbete växa fram är ju bra, så att de ser att även andra får kämpa fram text, lite i taget. Att få respons på sin text under arbetets gång ser jag som en fördel också, då jag hoppas de läser varandras och kommer med kritik. Jag tror slutresultatet blir bättre av det.

Det finns alltså, som jag redan nämnt användningsområden för wikis. Det enda jag anser att vi behöver är datorer (ja, eller om de har telefoner att skicka in sina arbeten med), men helt krasst: datorer. 

Nackdelen som ju samtidigt är den stora fördelen är ju att det är en "levande" källa som ändras och kan se olika ut från gång till gång. Det är fantastiskt att vem som helst kan gå in och ändra; förbättra men faktiskt också förstöra. Ser jag till Wikipedia tycker jag att det är en bra sida att skaffa sig ett hum om ett ämne/person eller vad det nu är man vill veta mer om. Wikipedia har ju sedan en massa länkar som man kan följa, till kanske mer trovärdiga källor. 

Precis som de sa på filmen om wikipedia, är det ju också många nya saker som det finns massor med information om på Wikipedia som exempelvis NE inte har mycket alls eller ingen information alls om. Det finns ju faktiskt experter på allt möjligt där ute i världen, som är hur duktiga som helst inom sitt speciella område som tack vare Wiki kan dela med sig av det till oss :)

Hur gör ni? Låter ni eleverna använda Wikipedia som källa när de skriver uppsatser, rapporter och liknande? (Jag känner mig kluven).

Om iPad & stjärnorna på Youtube

Ok, det är dags igen. Nu har ju iPaden visats för publiken och folk har börjat tycka om tänka om den. Hittade denna på "Internet Killed Television" på tuben. De är ganska underhållande och jag prenumererar på deras inslag. Har filmat min eget lilla bidrag till tuben med, lägger upp det strax. *Scary*.

Förresten känns det som ett blodkärl håller på att gå sönder i höger öga - gör riktigt ont. AJ.

Facebook och kvällens statusuppdatering

Lisa: Snodde denna status av en vän som oxå snodde det av en vän... Gå in på Eniro och sök på Kartor: "Åsögatan 176" och klicka på "gatuvy". Dra eller klicka på pilen till höger till det röda huset (ligger på andra sidan gatan) och kolla på andra våningen...

Imorgon är det dags – jag ska lägga upp mitt första klipp på YouTube (Scary) :S.

Vad jag tycker om YouTube? I love YouTube! :)

Jag har använt YouTube massvis i klassrummet, visat Shakespeare, Austen, Simpsonsversioner av litteratur. Det finns alltid något på YouTube som man kan krydda sin lektion med – wonderful. Jag lägger  in en länk här, till min bokblogg, där jag lagt till en del klipp från YouTube som jag brukar använda i engelska B då vi lär oss om Edgar Allan Poe och andra som inspirerats av den gamle skräckräven.

Som julavslutning på skolan förra året gjorde vi om gamla sagor och körde dem i ny tappning. Jag skulle spela ”spegeln, spegeln på väggen där” i Snövit. Men istället för en spegel skulle jag, som använt YouTube så mycket och nästan riskerade att bli kallad YouTube-läraren eller Miss YouTube, spela just YouTube. Jag höll på att fixa i ordning en ram som jag kunde ha kring skallen med loggan på. I sista stund, kvällen innan julavslutning och Miss YouTube-premiär fick jag kräksjukan. Typisch. Hade varit hur lajbans som helst att få ta sig an den rollen: en allseende, allvetande, aldrig sinande webb community.

Hur ska jag mer kunna använda mig av Youtube i framtiden i yrket? Walter Lewin (som för övrigt gav mig ett gapskratt då han cyklade med brandsläckaren) var en riktigt skön typ. Att arbeta som han och lägga ut lektioner skulle kunna vara ett sätt, låta eleverna producera och lägga ut ett annat. Det är bara att våga prova. Ja, om det är något jag lärt mig efter alla härliga YouTube-klipp så är det att endast fantasin sätter gränserna. 

Min kanal

Två favoriter:

&

Om RSS (Redan så stressad?)

Jag har använt RSS de senaste veckorna – ett bland mina första möten bloggade jag om här. Jag använder Google Reader, eftersom jag har Gmail och Blogger och vem vet vad mer jag har registrerat mig på som Google står bakom. (Just ja, jag använder ju iGoogle också).

Jag vet att jag kommer att använda Google Reader efter kursen är slut – om jag inte stöter på någon bättre… Men, fördelen är att genom Google är alla de andra tjänsterna kopplade till varandra. En stor fördel med det är att man slipper hålla en massa olika inlogg och lösen i skallen. Det är nog många nu som det är. Lite kan jag ju iof fundera över hur mycket Big Brother Google får veta om mig. Men jag bryr mig inte så mycket – jag har ju valt att registrera mig frivilligt.

Jag tycker RSS kommer väl till pass i mitt yrke. I framtiden kanske jag kan få mina elever att blogga och få feeds till Google Reader så fort de uppdaterar sin blogg. Samtidigt är det bra, när jag nu skriver en D-uppsats, att hela tiden hålla sig uppdaterad med färsk information genom RSS. Jag slipper det aktiva sökandet när artiklar hittar mig – mycket behändigt. Samtidigt, eftersom jag är intresserad av IKT har får jag många feeds om just detta. Det är bra, men samtidigt stressande. Hur ska jag hinna läsa allt!? Det gäller att sålla rejält och hitta sin favorit bland feedsen. :)

Färdigheter man bör besitta för att anses medialitterat

Hittade en artikel i mitt RSS-flöde (and Oh, my Goodness! va mycket det var där btw).

Ska återkomma till den och läsa den i sin helhet, senare idag - kanske imorrn. Men efter att ha ögnat igenom den lite snabbt verkar den vara intressant, så släng en bläng om du har tid :)

New Media Literacies Skills For The 21st Century Digital Citizen

Web 2.0: (drygt 200 ord) om Bloggar

Dags för ett första inlägg i kursen. Som ni ser har jag tjuvstartat och bloggat ett tag redan. Har även en ”vardagsblogg” och en ”bokblogg” sedan innan och kommer alltså att fortsätta blogga efter att kursen är slut. Så min ICT-blogg kommer inte att gå i graven i juni. 

Jag lägger mer tid på bloggandet än jag trodde att jag skulle göra, tycker det är riktigt kul och skönt att skriva av sig. Det är kul att få respons på det man skriver. Därför är blogg roligare än dagboken jag skrev under tonåren, för att jag tillåter folk att ta del av mitt skrivande. Det skrivna är heller inte lika personligt i bloggen som det var i dagboken.

Nackdelar med bloggandet är väl att det för det första tar mycket tid. Jag vill att det ska se snyggt ut - kan ju ifrågasättas om det nu gör det ;) Jag skulle vilja kunna länka och få uppdateringar av information och andras bloggar på ett annat sätt än de jag hittat hittills. Jag vill också kunna ”allt” med en gång, vilket är problematiskt och orealistiskt – men inser att det ger sig med tiden.

Positiva sidor av bloggandet är att det är så roligt. Jag får vara kreativ. Bestämmer precis hur jag vill att det ska se ut, utan att någon annan lägger sig i, samt, och detta är nog det bästa: jag samlar allt jag hittar som jag tycker att jag har nytta av på ett och samma ställe. Min egna lilla lär- och lära-ut-resurs. Perfekt!

Som avslutning skulle jag vilja tillägga att jag tror folk bloggar för att göra sin åsikt hörd och för att bli sedda. Jag måste erkänna att det i alla fall är en stor anledning till att jag bloggar. Jag vill vara en del i den stora gemenskapen online - jag vill också vara kreativ och producera något! :)


Den avslutande frågan lyder: Varför bloggar du? (Mer än att det ingår i kursen, om du som läser detta går samma kurs som jag).

Självmedvetenheten på YouTube

Det är skrämmande att lägga ut text i en blogg - mest i början, nu börjar jag bli van. (Jag bestämmer ju själv vad jag vill dela med mig av, men ibland känner man sig ju mer eller mindre vågad, även om andra kanske inte tycker att man är det. Eller tycker de det?)

Jag undrar hur folk uppfattar (dömer) mig utifrån det jag skriver. Utifrån hur jag uttrycker mig i skrift. Ofta tycker jag det är svårt att verkligen skriva det man vill få fram, det är svårt att uttrycka sig. Det som är skrämmande är också att det kan räcka med att läsa sitt egna inlägg en dag efteråt (eller ännu tidigare) för att tycka att man lät som stans mupp. Möjligtvis för att jag har en annan sinnesstämning då jag läser texten än jag hade då jag skrev den, eller så beror det på något helt annat. Vad jag ska komma till är att det för mig känns än mer läskigt att dela med sig av sig själv till andra via en videoblogg. (Kanske kommer detta hända inom en snar framtid). Skulle jag lägga ut en sådan, känns det som jag inte skulle vara det minsta anonym längre :S Lustigt... vad är det som gör att jag tycker det är så stor skillnad mellan att dela med mig av text och bild - till att dela med mig av rörliga bilder och min röst?

Att stöta på sig själv på webben i framtiden kanske känns skrämmande. Då kommer jag vara någon annan. Det är en annan (äldre, mer vis *förhoppningvis*) Lisa som ser sig själv, för vem vet hur många år sedan på webben. Tänk dig att se dig själv år 2055 (då är jag 75 år). Om min videoblogg finns kvar på cyberspace när jag är 75, vilken grej det skulle vara! (För mig). Vad skulle det väcka för känslor: ångest, glädje, skam - man kan ju fundera på det. Undrar hur jag tänker om mig själv då. Tänker jag tillbaka på 2010 års drömmar och förhoppningar som jag hade. Jag hoppas jag ser tillbaka på mitt 30-åriga jag och är nöjd och tillfreds med den väg och de val jag tagit i livet. Jag hoppas att jag fortfarande är nyfiken och vill uppleva och lära mig saker och jag hoppas att jag har möjlighet att göra detta. (Jag hoppas att jag inte hunnit trilla av pinn och faktiskt finns i världen då jag är 75).

Det är intressant att tänka på hur man upplever sig själv och hur andra ser en. Om man tittar på kommentarer på YouTube och på bloggar så är många snabba med att dela med sig av elaka kommentarer. "Du är ful och helt dum i huvudet" exempelvis. (Sedan finns det såklart massor och åter massor av snälla och stöttande kommentarer från människor med). Men om man tänker på hur människor är och vill vara, försöker de visa det i sina videobloggar? När man själv ser sig själv i efterhand kanske man kan känna: "det där är inte jag nu". Tror människor som ser den filmen att det där är jag nu? Om jag inte tycker att jag är den människan på filmen nu, är nog inte den andra människan som jag tittar på, på YouTube det heller. Alla ändras vi och omformas. Jag tror det är viktigt att tänka på. Vi är så snabba på att döma andra (och oss själva med kanske). Vad tycker/tror du?

Michael Wesch - The Machines is (Changing) Us.

Länk till tuben

A Reminder to Myself

En påminnelse till mig själv när det känns tungt på jobbet. Varför är jag där egentligen?

Bra så.

Har Apple en futuristisk pryl på G, månne?

Apple har visst någon ny produkt på gång. Hittade en artikel om den på Guardian och artikelförfattaren lyckades mycket väl med att få mig nyfiken. iPad (eller, iTablet? iSlate?) eller vad den nu kommer kallas, säger Apple, kommer att förändra upplevelsen i att surfa, spela spel, läsa e-böcker och tidningar, se på TV och film samt föra videosamtal. Förhoppningar finns att den ska fixa allt detta, men på ett helt nytt sätt, spännande. 

Smakprov ur artikeln:

"With big names like HarperCollins and Time magazine weighing in, the Apple iTablet is going to change digital publishing in a way Amazon's Kindle hasn't yet done," says Peter Moore, ­director of specialist publishers PSP Rare. "With a touch-enabled colour screen and a similar size format to ­current magazines, the experience should be almost physical – with the added ­benefit of live content and links through to websites."

&

”Among the newly unearthed Apple patents that have been sniffed out this month is one where the screen shows a three-dimensional view of items arranged on a sort of landscape. Is that what Apple is ­going to do to make the tablet feel even more futuristic?”

Till sist, en kommentar från en läsare (LiamJ, 20 Jan 2010, 12:26AM):

”To truly be a convergence device it must be able to link to and control the other gadgets we will always have, big flat screens, speakers; it must also be hard wearing enough to replace the casually handled paperback to read books on it, and the screen must be very stable and easily read in any light; and it still must be portable... I think expectation is building too high on this one - not sure Apple will please everyone, and I'm not sure such a dream device that does everything for everyone can exist, just yet”

Vad tusan kan det vara för nåt? Enligt artikelskribenten kommer världen få veta på onsdag i nästa vecka! 

Jag fastnade framför datorn hela helgen

Bild: The Writer's Journal

Har idag bekantat mig med LessonWriter och Diigo. Jag har en kollega som är en jäkel på precis sådana här grejjer, så mycket av det jag nu kollar upp och försöker lära mig har han delat med sig av, tack Mr J :)

Diigo har jag haft ett tag men inte tagit mig tid till att kolla närmare på. Det är schysst att alla sidor man besöker har en introfilm där de visar hur just deras program kan göra min vardag lite enklare när det kommer till lärande och att dela med sig av sådant som jag finner intressant. Oftast tycker jag det är hur tröttsamt som helst att läsa sig till hur man ska göra, så en film passar mig perfekt :)

Diigo V4:   Research ~ annotate, archive, organize from diigobuzz on Vimeo.

Det jag tycker är bäst med Diigo, förutom att det är lätt att dela med andra. Är att man kan markera text och sätta dit sticky notes för att än mer understyka vad man finner viktigt eller extra intressant, roligt m.m. (Vad som jag upptäckte är bra med min MacBook är att Diigolet följde med Safari, så jag behövde inte ladda ner programmet - vilken service!) :)

På Lessonwriter prövade jag idag att komponera ihop min första lektion. Hittade en text om Susan Sarandon på Guardian.co.uk och klistrade in den i programmet. (Kolla introfilmen om hur det funkar). Sedan kan jag välja vilka glosor som ska förklaras, här behöver jag bara kryssa i boxar, det mesta har programmet gjort själv. Sedan kan jag välja ut frågor från texten, dessa får jag formulera efter eget huvud, samt svarsalternativen. Det finns massa annat att välja till. I slutänden får du ut en snygg och behändig text, för eleverna att arbeta med. Roligt och snyggt :)

Har även kollat lite på Diigos WebSlides, men inte hunnit/orkat testa det själv ännu.

Jag prövade även siten Pdf My Url. När jag gjorde om min blogg till Pdf blev det inte så bra på underrubrikerna, de drogs ut på något vis. Annars fungerade det bra när jag gjorde en pdf av en annan webbsida. 

Om sökmotorer

Bild: Hudson Horizons

och hur du bli bättre på att hantera dem. Hittade nyss Infosearcher som ger goda råd om hur man gör för att förbättra sina sökningar på Google och andra sökmotorer. Följder du denna länk så kommer du direkt till sidan med tips och trix, samt matnyttiga siter för inlärning. Högst upp på sidan finns en Powerpointpresentation, som jag tyckte verkade bra efter ha gått igenom den lite snabbt.

Jag känner mig för övrigt helt yr i skallen efter att ha börjat på kursen. Det finns så många bra länkar som i sin tur länkar vidare till intressanta sidor och program. Det finns så mycket jag vill lära mig, ofta slutar det med att jag får ta ett rejält tag om bordsskivan och intyga mig själv om att det ger sig efterhand. Jag kan inte lära mig allt på en och samma gång. Och att lära sig ALLT förresten, det kan ju ingen. Det är sant som det är sagt:

Ju mer du vet, desto mer vet du att du inte vet.

Har i veckan tagit tag i att lära mig om RSS, nu vet jag lite om det. Försöker fortfarande få in vissa prenumerationer i Google Reader, men vissa vill inte stanna kvar. Får se om jag luskar ut hur man gör. Är du expert eller har någorlunda koll? - Feel free to share your knowledge, I want to learn ;)

16:35 ... 5 minuter senare kom jag till insikt och fixade prenumerationen som hade jäklats och fick in den i Google Reader :)

Nanoteknik: pyttesmått som gör STOR skillnad

Framtidens mobil: inbyggd i kläderna eller som armband? Tack vare nanotekniken verkar mobiltelefoner och annan teknisk utrustning kunna se ut och finnas lite var som helst där det passar, och inte passar heller för den delen, i framtiden. Vad innebär det för gemene man? Böjbara, okänsliga för smuts och genomskinliga med bättre batteritid, vågar man tro Nokia så kommer min (framtida, då jag inte köpt en ännu) iPhone som jag så gärna vill ha, nog inte vara så cool om bara fem år. I och för sig bör jag väl inte tro att den ska vara det heller - mobil byter man ju ganska ofta, mina har en förmåga att falla isär då de är ungefär 1 och ett halvt år gamla :( Hur ofta byter du mobil?

Är du intresserad av att läsa mer så hittade jag artikeln om Nokias Morph här.

Knepat & knåpat

Bild: www.crossroadsvineyard.org

och har till slut fått ihop en rubrik med både bild och text som är lagom stor och inte alldeles för hög på höjden. Eftersom jag inte har Photoshop, som jag inte behärskar så det hade ändå inte hjälpt försökte jag mig på Gimp. Jag begriper mig inte på Gimp och jag orkade inte så här på kvällskvisten ge mig på någon bruksanvisning. Så jag testade lite, men det blev inget bra.

Min Mac har ett roligt program som heter Photo Booth som jag upptäckte idag. Jag har haft min Mac i kanske 3 månader (!) och är väldigt stolt över mig själv som upptäckte guldkornet Photo Booth så snabbt ;) Så - när jag då inte är bra på bildredigeringsprogram får man ju försöka spöka ihop något med något man kan, i mitt fall var det Word. Tog bilderna jag fulat till i sann 14-is anda och klistrade in dem i Word sen placerade jag in texten med WordArt. Chansade på att omformatera sidan till en pdf (det kanske var totalt onödigt). Öppnade sedan pdf-filen i Gimp, jag vet nämligen hur man beskär bilden i Gimp, beskar pdf:en och gjorde om den till en jpg. Så - klart! Stans längsta omväg, but I made IT ;)

Bör nog gå en kurs i bildredigering då mitt sätt känns stenåldersgammalt. Några hjälpsamma tips?

Hade gott!

Ett P.S några dagar senare, den 16 januari: Jag vet nu vart jag kan gå en kurs i Photoshop. På Moderskeppet.se. Jag ska bara se till att köpa hem programmet först - fast det var billigare för studenter och lärare, mycket billigt faktiskt, ca: 80% (!!) Inte illa :)

Ständigt denna vessla

Bild: kreafonbloggen.se

... säger Ture Sventon. Nu är det väl någon som tycker att ständigt denna Lisa som dyker upp med en tredje blogg. Jovisst vet ni, nu är det dags för ännu ett nytt grepp. Jag har börjat på en kurs som heter "Digital kompetens och lärande - IKT och pedagogik för det 21:a århundradet". I kursen ingår det att blogga. Eftersom jag haft funderingar på att starta en blogg om IKT, där jag för mig själv och andra intresserade kan lägga upp bra länkar till roliga och nyttiga program och annat intressant att använda sig av i klassrummet, låg det rätt i tiden att börja nu i och med kursstarten.

För er som undrar är jag utbildad gymnasielärare i engelska och historia och har ett års erfarenhet av läraryrket. Jag har arbetat på ett IT-gymnasium där det inte fanns så värst många böcker och alla elever hade istället var sin egen dator i skolan. Vi hade inte tillgång till några IWB's (Interactive Whiteboard) på skolan utan istället användes en kanon och högtalare kopplad till en dator då jag skulle undervisa med ljud och bild för klasserna. Det blev mycket Powerpoint, om jag ska vara ärlig - kanske lite väl mycket. Så eleverna blev förvånade ibland, helst i historiakursen, då det inte dök upp en Powerpoint som startade igång lektionen. Även en hel del Youtubeklipp fick eleverna stå ut med, helst i engelskan där en del av undervisningen går ut på att läsa om klassiker som Shakespeare, Austen och Poe. Det finns hur mycket material som helst på Yotube som passar, musiksatta dikter, trailers till filmatiseringar av böcker och tecknade serier och massa annat (som ni säkert redan har koll på) - det är bara att frossa :)

Hur som haver, det var det jag använde mig av. I efterhand har jag genom en kollega på jobbet fått en massa andra bra tips på siter och program som man kan använda sig av. Med hjälp av dem och min duktiga kollega samt den här kursen hoppas jag att mina framtida elever kommer få en mer varierad undervisning som också håller god kvalité. Att förbättra mitt kunnande både tekniskt och pedagogiskt är mitt främsta syfte med att gå kursen, samtidigt som jag tycker att det är väldigt roligt med ny teknik - bara det inte är allt för svårt att förstå sig på, då kan jag tröttna. Låter jag som en digital native? Kanske! Haha, vad jag vet räknas digital natives eller The Net Generation eller Gen Y till personer födda mellan 1980-1994. Jag dök ju upp ett år för tidigt, 1979 - men det kanske gäller mig med i någon mån. Beteendet att alltid vara uppkopplad och att slita tangentbord dagarna i ända stämmer i alla fall väldigt bra på mig ;)

Nu blev det visst ganska mycket skrivet, jag som bara skulle presentera mig lite kort och koncist. Ha det gott!